Google quiere que la clase suene como el feed de podcasts de tus alumnos.
La compañía ha lanzado en Google Classroom una nueva herramienta basada en Gemini que transforma el contenido de las lecciones en audio con formato de podcast. La idea: mejorar la comprensión y dar a los estudiantes una forma cómoda de repasar cuando quieran.
Cómo funciona el nuevo modo "podcast" en Classroom
El punto de partida es la pestaña Gemini dentro de Google Classroom. Desde ahí, el profesorado puede:
- Elegir el nivel educativo al que va dirigida la lección
- Definir la temática y los objetivos de aprendizaje
- Ajustar el número de voces que aparecerán en el audio
- Seleccionar el estilo de conversación, por ejemplo:
- Entrevista
- Mesa redonda
- Diálogo informal
Con estos parámetros, Gemini genera una lección en audio que se escucha como un episodio de podcast. El alumnado puede usarla si se ha perdido una clase, para repasar antes de un examen o simplemente porque prefiere escuchar en lugar de leer.
La función está disponible para centros que usan Google Workspace Education Fundamentals, Standard y Plus.
Por qué podcasts para aprender
Google se apoya en un formato que ya es parte del día a día de la Generación Z. Según los datos citados por la empresa, en Estados Unidos hay alrededor de 35 millones de oyentes mensuales de podcasts de la Gen Z. Las universidades también se han sumado a la ola, publicando cada vez más contenidos educativos en audio.
Llevar ese formato al aula persigue dos objetivos claros:
- Hablar el mismo idioma que el alumnado: el de los auriculares y las playlists.
- Impulsar el aprendizaje autónomo: los episodios se pueden pausar, rebobinar y volver a escuchar tantas veces como haga falta.
La tensión de la IA generativa en las aulas
El lanzamiento llega en un momento delicado. Muchos docentes siguen sin tener claro cómo integrar la IA generativa en su práctica diaria. Una preocupación recurrente es que los estudiantes deleguen tareas en herramientas como ChatGPT y dejen de hacer el trabajo por sí mismos.
Google insiste en que Gemini debe verse como una ayuda, no como un sustituto. Recomienda que el profesorado revise y, si es necesario, edite todo el contenido generado por IA antes de utilizarlo en clase, y que lo haga siempre dentro de las políticas del centro y de unas pautas de "IA responsable".
Un paso más en la estrategia de Gemini for Classroom
Gemini for Classroom se estrenó en 2024. Desde entonces, Google ha ido sumando funciones. En junio lanzó una tanda de mejoras pensadas para ayudar al profesorado a:
- Generar ideas para actividades en el aula
- Diseñar planes de lecciones completos
- Adaptar materiales a distintos grupos de estudiantes
Las nuevas lecciones con formato podcast siguen esa línea: liberar tiempo de preparación gracias a la IA, pero manteniendo a las personas al mando de lo que se enseña y cómo se enseña.
